Чи потребують оновлення професії, які пропонує кожен навчальний заклад, чи актуальні вони на ринку праці, чи відповідає фахова підготовка робітників вимогам роботодавців, говорили сьогодні, 28 вересня, на засіданні робочої групи, яка працює над розробкою Стратегічного плану розвитку мережі закладів профосвіти Волині. Освітяни, представники влади і депутатського корпусу облради аналізували структуру програми, що спрямована на модернізацію освітньої системи в країні. Вона визначатиметься за чотирма напрямками: побудова ефективної системи управління, посилення співпраці закладів із бізнесом, поліпшення змісту та якості такої освіти, а також її популяризація.
Члени робочої групи покроково обговорили можливість поліпшити систему підготовки в закладах профосвіти, аби зробити навчання таким, що відповідає вимогам ринку праці, та допомогти молоді й дорослим реалізувати власний потенціал. Зі свого боку заступник директора Волинського обласного центру зайнятості Тарас Семенюк зазначив:
– Фахівці служби зайнятості щороку проводять опитування роботодавців щодо перспективної потреби у кадрах. Ми маємо час підготувати потрібних робітників на базі наших навчальних закладів і цим забезпечити потреби працедавців. У нас хороша співпраця і з громадами: є база підприємств, що провадять бізнес на теренах тої чи іншої громади, та кількість вакансій. Паралельно у полі зору тримаємо структуру безробітних.
Під час обговорення проєкту Стратегії члени робочої групи запропонували оптимізувати кількість навчальних закладів шляхом реорганізації відповідно до економічних та міграційних змін, створити центри професійної досконалості на базі кількох закладів, скоротити чисельність слухачів за застарілими професіями й отримати ліцензії для підготовки за новими. Проаналізували обставини, що розширять число здобувачів фаху, забезпечивши рівний доступ до профосвіти різних категорій населення. Щоби у 2027 році (а саме на такий термін і розробляють проєкт) Стратегія розвитку професійної освіти позитивно втілилася у життя, потрібні впровадити нові стандарти навчання на модульно-компетентнісній основі, розробити гнучкі освітні програми для навчання частковим кваліфікаціям, спланувати системи курсів різного професійного спрямування. Звичайно, для цього потрібно оперувати статистичними даними з усіх сфер життя регіону, тож учасники зголосилися до наступного засідання отримати потрібні цифри.
Волинський обласний центр зайнятості